el sexismo en las aulas

LA EVOLUCIÓN DE LA ADOLESCENCIA ESPAÑOLA SOBRE LA IGUALDAD Y LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
el sexismo en las aulas

Lo novedoso de este estudio es que pone en relación la violencia de género con las nuevas tecnologías 
(ver el punto 1.5): 
http://www.msssi.gob.es/va/ssi/violenciaGenero/publicaciones/estudiosinvestigaciones/PDFS/Evol_Adolescencia_Igual_Prevencion.pdf

VIOLENCIA DE GÉNERO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS 

 

Para comprender cómo es la situación actual respecto a la violencia de género en la adolescencia, es 

preciso tener en cuenta que las nuevas tecnologías han cambiado las actividades cotidianas de la 

adolescencia actual, y especialmente las relaciones entre adolescentes, incluyendo las relaciones de pareja. 

 

Aunque dichas tecnologías pueden suponer importantes ventajas, también incrementan determinados 

riesgos, como el ciberacoso, el sexting (difusión de imágenes u otros contenidos de tipo sexual o erótico a 

través del móvil o de internet) o el grooming (abuso sexual de menores llevado a cabo por parte de adultos 

coaccionando con la información y las imágenes que obtienen a través de internet). Además, la utilización de 

dichas tecnologías en una relación de pareja hace que resulte mucho más difícil cerrarla, incrementa 

considerablemente la posibilidad de control y presión así como la gravedad de las consecuencias que puede 

tener el acoso. 

 

De lo anteriormente expuesto se deduce la relevancia que la percepción del posible riesgo de 

determinadas conductas con Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TICs), puede tener 

para prevenir dichos problemas. Conciencia que parece estar poco desarrollada entre quienes han crecido  11 

con las nuevas tecnologías. Por eso, es de gran importancia conocer las conductas y situaciones de riesgo y 

de protección de la adolescencia actual así como su conciencia sobre el riesgo que pueden implicar aquellas. 

 

Como se menciona en la Estrategia Nacional para la Erradicación de la Violencia contra la Mujer 

2013-2016, en el Estudio impulsado por la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género “El 

intercambio de contenidos personales es una prueba de confianza o un acto de intimidad con la pareja 

(“prueba de amor”) y constituye una puerta abierta para que se de el sexting (…) Las mujeres jóvenes son 

más vulnerables al daño del ciberacoso por la desigualdad en la consideración y valoración social a la que se 

someten los comportamientos y las imágenes de las mujeres en la relación de pareja, por lo que su vivencia 

es muy traumática”.